|
Lp.
|
Tytuł szkolenia
|
Liczba godzin
|
Adresat
|
|
1
|
Wspomaganie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym w osiąganiu gotowości szkolnej
|
16
|
nauczyciele wychowania
przedszkolnego
|
|
2
|
Konstruowanie programów wychowania przedszkolnego
|
16
|
nauczyciele wychowania
przedszkolnego
|
|
3
|
Efektywne i atrakcyjne zajęcia edukacyjne dla dzieci z trudnościami
w uczeniu się
|
16
|
nauczyciele edukacji
wczesnoszkolnej
|
|
4
|
Efektywne i atrakcyjne zajęcia edukacyjne dla dzieci szczególnie uzdolnionych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych
|
16
|
nauczyciele edukacji
wczesnoszkolnej
|
|
5
|
Metodyka pracy z dzieckiem 6-letnim w pierwszej klasie szkoły podstawowej
|
24
|
nauczyciele edukacji
wczesnoszkolnej
|
|
6
|
Wykorzystywanie wyników sprawdzianu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej do planowania działań doskonalących proces edukacyjny w szkole
|
16
|
nauczyciele szkół podstawowych
|
|
7
|
Rozpoznawanie specyficznych trudności w uczeniu się uczniów
z dysfunkcjami
|
16
|
nauczyciele szkół podstawowych
|
|
8
|
Konstruowanie testów na etap szkolny konkursów przedmiotowych
w szkole podstawowej
|
12
|
nauczyciele szkół podstawowych
|
|
9
|
Wykorzystywanie wyników egzaminu gimnazjalnego do planowania działań doskonalących proces edukacyjny w szkole
|
16
|
nauczyciele gimnazjum
|
|
10
|
Konstruowanie testów na etap szkolny konkursów przedmiotowych
w gimnazjum – grupa przedmiotów humanistycznych
|
12
|
nauczyciele przedmiotów
humanistycznych w gimnazjum
|
|
11
|
Konstruowanie testów na etap szkolny konkursów przedmiotowych
w gimnazjum – grupa przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
|
12
|
nauczyciele przedmiotów matematyczno-przyrodniczych w gimnazjum
|
|
12
|
Doskonalenie metodycznego warsztatu pracy nauczycieli teoretycznego kształcenia zawodowego w kontekście przygotowania uczniów
do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe
|
16
|
nauczyciele teoretycznego kształcenia zawodowego szkół ponadgimnazjalnych
|
|
13
|
Konstruowanie programów nauczania w zakresie kształcenia ogólnego
|
24
|
nauczyciele różnych typów szkół
i placówek oświatowych
I grupa – nauczyciele klas IV-VI szkoły podstawowej
II grupa – nauczyciele gimnazjum
III grupa – nauczyciele kształcenia ogólnego szkół ponadgimnazjalnych
|
|
14
|
Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie opracowywania projektów i pozyskiwania na nie środków szczególnie z funduszy strukturalnych Unii Europejskiej
|
24
|
nauczyciele różnych typów szkół
i placówek oświatowych
|
|
15
|
Jak planować i realizować zajęcia wynikające z art. 42, ust. 2, pkt 2 ustawy Karta Nauczyciela?
|
24
|
nauczyciele różnych typów szkół
i placówek oświatowych
I grupa – nauczyciele szkół podstawowych
i gimnazjum
II grupa – nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych
|
|
16
|
Wstęp do pracy z pakietem CorelDraw
|
16
|
nauczyciele różnych typów szkół
i placówek oświatowych oraz wizytatorzy
|
|
17
|
Stosowanie multimedialnych urządzeń cyfrowych w dydaktyce przedmiotowej
|
16
|
nauczyciele różnych typów szkół
i placówek oświatowych
|
|
18
|
Organizacja kształcenia zawodowego w oparciu o modułowe programy nauczania
|
16
|
dyrektorzy szkół ponadgimnazjalnych kształcących w zawodzie
|
|
19
|
Wykorzystywanie wyników egzaminu maturalnego i wyników egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe do planowania działań doskonalących proces dydaktyczny szkoły
|
16
|
dyrektorzy szkół ponadgimnazjalnych
|
|
20
|
Kształtowanie i doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem angielskim
|
40
|
pracownicy Kuratorium Oświaty
w Gorzowie Wlkp.
|
|
21
|
Trening umiejętności społecznych i osobistych
|
8
|
pracownicy Kuratorium Oświaty
w Gorzowie Wlkp.
|
|
22
|
Protokół dyplomatyczny w pracy członka korpusu służby cywilnej
|
6
|
pracownicy Kuratorium Oświaty
w Gorzowie Wlkp.
|